Traductora, María García

Hola bloggeros, ¿qué tal estáis? Bueno, ya llegamos con nuestra última tarea de la asignatura, y esta semana me ha tocado desempeñar el rol de traductora. Mi función es definir cinco conceptos que hayamos usado estas semanas en la tarea, vamos a ello:

- Migrante
Migrante es aquella persona que llega a un país o una región diferente de su lugar de origen, para un periodo de tiempo temporal o establecerse para siempre. 
Normalmente, la persona que sale de su país de origen, es para tener una calidad de vida mayor, donde las posibilidades a nivel laboral y social sean más satisfactorias que en el lugar donde vivía previamente.
Mix
Wordreference

- Página web.
La página web es un documento que forma parte de un sitio web y que funciona mediante enlaces, llamados también links, los cuales facilitan la búsqueda de información en la red.
Una página web presenta información en distintos formatos, ya sea texto, imágenes, vídeos...



Definición de página web
Wikipedia


- Mapa comunitario.
Un mapa comunitario es la representación gráfica de cualquier territorio que nos permite visualizar y visitar los distintos lugares que se conocen y los que no de cualquier ciudad.
Se utiliza para prevenir y resolver cualquier tipo de conflicto al acceso de la tierra, hacer inventarios de los recursos existentes y para que se pueden utilizar y planificar la gestión de recursos. 
Article 50

- Infografía.
Representación visual de textos escritos a través de imágenes para informar de una manera distinta a la habitual, debido a su estilismo más llamativo por la cantidad de colores que utiliza, diseños e imágenes. La información que se aporte en esas infografías debe ser resumida para que se pueda leer rápido. 
Wikipedia
Ofifacil

- Ponente.
Persona que hace una exposición sobre un tema en concreto ante un conjunto de personas, donde se saca información, se discute y para acabar, se extraen conclusiones.

Qué es un ponente

ESTRELLAS, ALBERTO Y MIRIAM

¡Hola a todos!

Esto ya ha llegado a su fin, aquí os vamos a dejar la última entrada que realizamos las estrellas.

Esta semana los encargados de realizar el papel de estrellas hemos sido Alberto y Miriam, pero el encargado de exponer el trabajo en esta ocasión ha sido Alberto, ya que por diversos motivos solo podía exponer uno.

En esta última tarea, y no por eso la menos importante, incluso podríamos decir que todo lo  contrario,  hemos aprendido a trabajar en grupo, también a coordinarnos entre un gran  número de personas y a valorar mucho más el trabajo de los demás.

Esta tarea consistía en crear unas jornadas “.La web como recurso comunitario para personas migrantes “, en el que cada grupo se encargaría de realizar una parte: coordinación del evento, montaje de vídeos, realización de infografías.

También debíamos crear una página web de la cual nos hemos encargado educabloggers-sociales.

 Recursos Comunitarios

Bien, una vez terminada toda la organización faltaba lo más difícil y lo más importante, que era la hora de la verdad. Exponer  todo el trabajo que habíamos estado haciendo, que tanto nos ha costado organizarnos. En algunos momentos yo, personalmente pensaba que no iba a salir bien, pero conforme iban pasando los días estaba más convencido de que iba a ser un excelente trabajo.

Esta tarea ha sido excepcional. Y ha sido el momento adecuado para hacerla, la última.

Para finalizar quiero darle las gracias a las dos profesoras, Marimar e Isabel, por hacernos dar esta asignatura de forma mucho más dinámica y fluida, y no por ello dejamos de aprender, todo lo contrario,hemos aprendido mucho más.

Nos llevamos un muy buen recuerdo de esta asignatura a pesar de que hemos trabajado muchísimo.

#Esytic1516

Mayka Lorente Sevilla (Curadora)

Hola a todos, en relación con esta asignatura he de decir que las TIC son muy útiles y que las tenemos diariamente en nuestra vida cotidiana. Ha sido una asignatura practica, la cual se aprende mejor, se hace el contenido más ameno y fortalece lazos amistosos entre compañeros de clase.
 En esta última práctica me ha tocado desempeñar el rol de curadora. Para ello he recopilado todos los enlaces de las páginas que hemos visitado para crear la página web.
A continuación os dejo un esquema facilitando todos los enlaces y las explicaciones de ellos:

Fin de trimestre, fin de asignatura.

Ha sido un placer poder compartir con todos nuestros trabajos.

¡Feliz Navidad Bloggeros!

Exploradora Interna, María Luisa Martínez

Hola Bloggeros!! Ya hemos llegado al fin de este cuatrimestre y con ello todas las asignaturas, ahora toca hincar codos para sacar los exámenes... Pero antes de eso tenemos que contar lo que hemos hecho en estas semanas que hemos estado desaparecidos…

Esta semana me ha tocado el rol de exploradora interna, he podido ir “cotilleando” los blogs de los compañeros.

Estos con algunos de los comentarios que he ido dejando por los blogs:

Capaces

SocieTic

 Torre Albiste

Muy buen trabajo chicos/as durante éste cuatrimestre! Un placer haberos conocido y ahora a seguir adelante.

Educabloggers-Sociales, gracias por todos los momentos juntos!

Hasta pronto!!

Pensadora, Rosana Cascales.

¡Hola de nuevo! Soy Rosana y en esta última tarea voy a desempeñar el rol de pensadora.

Para empezar, deciros que esta práctica ha supuesto un gran esfuerzo, tanto por parte de nuestro propio grupo como por la clase al completo. El reto consistía en cooperar entre todos para lograr un trabajo con el que pudiéramos sentirnos satisfechos y orgullosos. Era necesaria una gran coordinación que resultara efectiva para conseguir ese objetivo que, aunque aún no lo sabíamos, requería tanto trabajo y esfuerzo.

En principio esto resultó un poco caótico, ya que había que establecer una serie de pautas a seguir por todos los compañeros, con la consiguiente aparición de conflictos debido a la gran diversidad de caracteres; unos más fáciles que otros. Pero finalmente, todos pusimos de nuestra parte para trabajar en equipo con el objetivo común de que este proyecto no fuera como una tarea cualquiera.

A nuestro grupo en concreto, nos tocó llevar a cabo la elaboración de la página web; lo que implica elegir el diseño: color, imágenes, estructura, etc.  Pensamos que sería sencillo, pero tuvimos que pedir opiniones al resto de compañeros, especialmente en la elección del color.

Esta tarea nos ha permitido comprender realmente las necesidades que pueden tener las personas migrantes cuando llegan a un país que no conocen, el gran apoyo que supone disponer de un recurso como este para guiarse a su través y facilitar su estancia. Además, otra de las finalidades de esta tarea ha sido concienciar a las personas para que recapaciten sobre el tema y conozcan su utilidad para las tareas que realizan las organizaciones dedicadas a recibir a los migrantes y ofrecerles ayuda para mejorar su situación.

Por otra parte, nosotros mismos, gracias a la tarea y a las exposiciones de los dos ponentes en las Jornadas de Presentación del Mapa Comunitario, hemos entendido más profundamente la situación de aquellas personas que llegan a nuestro país, la penosa recepción que se les hace en algunas ocasiones y como se sienten cuando se da una respuesta incompleta o inservible.

De este modo; nos sentimos más orgullosos del trabajo realizado, ya que sabemos que hemos puesto a la disposición de estas personas algo de lo que anteriormente no disponían, algo que puede suponer un cambio para mejor en su integración y estancia en nuestro país. Para que esto sea posible, es necesario que continúe la labor de difusión y que con ello lleguemos a más asociaciones y organizaciones que puedan mostrar este recurso a aquellas personas que lo necesiten.

Desde nuestro grupo, esperamos que este proyecto no desaparezca, sino que sea cada vez mayor; y lo que es más importante, que realmente suponga un enriquecimiento en este ámbito y poder “embellecer” de alguna manera la estancia de los migrantes en nuestro país.

Esta es mi última entrada, encantada de haber dedicado el tiempo a un proyecto de este calibre.

Por último, señalar que las imágenes utilizadas en esta entrada tienen Licencia Creative Commons, en concreto están extraídas de la siguiente página: Foter.

HISTORIADORA, Noelia Gómez.

BIENVENIDOS DE NUEVO BLOGUEROS. Estas últimas semanas hemos estado terminando la tarea destinada a las jornadas, las cuales finalmente han tenido un fantástico resultado.

 Nos dividimos unas clases de tareas entre todos los grupos de clase para poder llevar a cabo esta gran práctica, y nos tocó crear la página web en la cual aparecen todos los contenidos de información respecto a las jornadas.

Al principio nos costó un poco crearla porque es algo difícil, pero con la colaboración de todos pudimos sacarla adelante, aunque con algunas pequeñas discusiones por el color de esta página, ya que queríamos que simbolizara algo significativo. Finalmente, también con la ayuda de los demás compañeros de otros grupos, escogimos el color verde, ya que da esperanza, una esperanza para aquellas personas desplazadas.

El día de las jornadas, asistió toda la clase más familiares y amigos a ver nuestra gran tarea. Antes de ello, unos de los grupos de clase, repartieron folletos en los cuales se decía el sitio, lugar y más información sobre estas jornadas para que pudiera asistir quien quisiese y estuviese interesado. En ellos también se incluía nuestra página web para que puedan visitarnos y buscar más información.

El rol de estrella que participó en las jornadas de nuestro grupo, fue Alberto, quién lo hizo muy bien y lo felicitamos.

Y así nos ha ido esta última semana con esta tarea. ¡Hasta pronto!

ESTRELLA, Rosana Cascales.

MAPEO COMUNITARIO

Esta tarea ha consistido en crear un mapa de recursos con el fin de que se pueda consultar en él los recursos comunitarios de los que disponen todas las comunidades de España que puedan servir de ayuda a personas migrantes, desplazados y refugiados.

En su creación ha participado toda la clase. De esta forma, intentamos contribuir al desarrollo personal, social y profesional que demande cualquier individuo.

El resultado de la tarea ha sido el siguiente:



Para conseguirla, las comunidades han sido divididas entre los 8 grupos y cada uno de ellos han mapeado los recursos destacables de cada comunidad.

Para la presentación del mapa, los temas que engloban los recursos se han dividido entre las estrellas de cada grupo, y el resultado de ese reparto ha sido el siguiente:

TORRE ALBISTE: salud.

ITACA: ocio y turismo.

EDUCABLOGGERS SOCIALES (nosotros): alojamiento.

CAPACES: educación.

SOCIETIC: apoyo.


Además, MUSAS DE LA PAIDEIA se encargó de hacer la reflexión, TIC TAC de la pre-reflexión y SOCIALBACO de la reflexión.


En concreto nuestra parte de la presentación se dividía en tres partes:

1. ¿En qué consiste el alojamiento?

El alojamiento es una parte importante para las personas migrantes, ya que tener un lugar donde alojarse es una necesidad primaria y un derecho para todas las personas.


2. División de alojamiento:

• Centros de acogida. 
• Casas de acogida. 
• Albergues sociales. 
• Pisos de acogida para desplazados convalecientes. 

3. Explicación de los diferentes lugares de alojamiento nombrados en la segunda parte:

Centros de acogida: centros estructurados para ofrecer un servicio residencial de estancia limitada, que tienen por objeto realizar la observación y el diagnóstico de la situación de los menores atendidos y de sus familias.

Casas de acogida: casas estructuradas para ofrecer un servicio residencial de estancia limitada, que tienen por objeto acoqer a los menores atendidos y de sus familias.

Albergues sociales: espacio que brinda refugio, abrigo o asilo a seres humanos que lo necesiten.

Pisos de acogida para desplazados convalecientes: pisos preparados con personal especializado en atender a personas convalecientes en los que se acoge a aquellas personas que necesiten atención especializada en su problema de salud o enfermedad.



Eso es todo, espero que os parezca interesante.

Un saludo y hasta mi próxima entrada.

Pensador, Alberto Campo

¡¡¡Buenas a todos bloggeros!!! Para esta práctica he tenido que desarrollar el rol de pensador. Bien, la dificultad que encuentro para este rol en esta tarea es que hemos trabajo mucho, pero realmente la variación del trabajo ha sido casi nula, por lo tanto, me resulta complicado hacer una valoración de lo que hemos hecho y qué podíamos haber hecho.
                                                                                                                 

Esta práctica consistía en elaborar un mapa con puntos de encuentro útiles para persona que llegan nuevas a nuestro país si nada y sin conocer España, lo hemos hecho a través de la plataforma Google Maps

                                   .

Para comenzar, el primer día nos pusimos rápidamente a elaborar la lista de lugares que podíamos mapear en el proyecto. Sí es verdad que, estuvimos demasiado tiempo haciendo esta labor porque no estábamos seguros de si los puntos que íbamos eligiendo eran apropiados o no.

A la hora de trabajar de verdad en el mapa, Isa y Josan decidieron tomar por sí solos las riendas de invitar a los demás grupos y averiguar su funcionamiento. Creo que nuestro fallo como grupo fue el no mostrar interés en ayudarles, en parte fue porque los vimos tan decididos que pensábamos que no necesitaban ayuda.

Una vez creado el mapa, tuvimos problemas al crear nuestra capa, ya que, tiene un límite de capas para mapear. Aún así conseguimos solucionarlo con la coordinación de otros grupos y el nuestro. Cuando ya tuvimos nuestra capa, llegaba la hora de saber la manera en la que funcionaba, aquí viene nuestro gran error. Lo lógico que sucediera era que entre todos llegásemos al punto de saber cómo funcionaba, cómo se localizaban los puntos, los símbolos que aparecían... Pues no fue así, dejamos que solo una persona de este grupo (también fue de forma voluntaria) averiguara su funcionamiento, y una vez que lo supo se lo explicó a los demás. Si entre todos hubiéramos cooperado y nos hubiéramos organizado mejor lo habríamos hecho muchísimo mas rápido.

A pesar de éste error, que creo que ha sido el único que hemos tenido en esta tarea, nos distribuimos entre todos las Comunidades Autónomas, haciendo más fácil y sencillo el trabajo.


Mi conclusión es que por "culpa" del error que tuvimos nos constó un poco más tiempo hacer nuestra parte del proyecto, aunque lo tuvimos en la fecha acordada. Nos llevó casi más tiempo en saber cómo funcionaba que en hacerlo.

Respecto al proyecto, me parece super interesante que, prácticamente nosotros solos, con la ayuda y orientación de Isabel y Marimar, podamos ayudar tantísimo a personas que realmente necesitan ayuda y que por desgracia están cada vez más ignoradas, cosa que nosotros estamos intentando evitar.

Aquí os dejo el enlace del mapa elaborado: https://goo.gl/zNhFN8

NOTA: Este rol lo iba a hacer en un programa de animación que se llama PowToon pero por problemas de publicación no he podido colgarlo en ningún sitio. Espero que aunque no sea lo mismo sea igual de valioso.

Traductora (Mayka Lorente Sevilla)

En esta tarea me ha tocado desempeñar el rol de traductor, y por tanto he decidido hacerlo con un montaje de vídeo para que sea mas ameno y divertido.

¡Espero que os guste bloggeros!

CURADORA, NOELIA GÓMEZ.

¡BIENVENIDOS DE NUEVO A NUESTRO BLOG! Esta semana me ha tocado el rol de curadora, un rol que consiste en realizar un esquema en el cual se exponen las fuentes de las cuales hemos sacado la información necesaria para esta sexta práctica. Esta práctica es conjunta con el resto de clase, y cada grupo nos hemos dividido varias comunidades autónomas, en nuestro caso nos han tocado Asturias, La Rioja, Murcia y Cantabria. Se trataba de mapear puntos de interés para personas desplazadas. A continuación, os dejo nuestro esquema: (Realizado desde bubbl.us)

Exploradora Interna, Miriam Guerrero.

¡¡¡Muy buenas tardes a todos!!!

Soy Miriam y otra semana más estoy aquí para mostraos mi rol. En esta ocasión me ha tocado ser la exploradora interna, con lo cual mi función es indagar y “cotillear” los blogs de mis compañeros y además os mostraré las cosas que me han parecido más interesantes.

https://pixabay.com/en/magnifying-glass-search-to-find-1020142/

En primer lugar quiero felicitar a todos mis compañeros ya que viendo sus blogs se ve el gran trabajo que hay detrás, tanto en las entradas como la estética del blog,etc... . ¡MUY BUEN TRABAJO COMPAÑEROS!

Después de este pequeño inciso paso a hablar sobre los blog.

En primer lugar quería destacar el blog de SocieTIC y en especial la entrada de su traductora Carmen ya que con la elección de términos que ha hecho me a permitido conocer mucho mejor algunos de ellos y otros que ni conocía saber su significado como por ejemplo : reasentamiento o apátrida.

Por otro lado he de destacar el blog de Musas de la Paideia, en el cual se ve la compenetración entre ellas y sus buenas entradas. Me ha gustado mucho la entrada de su pensadora Sofía y lo podrá ver plasmado en un comentario que he dirigido a todas y en especial a ella.

 Seguí visitando otros blog como el de Torre Albiste uno de los que más me ha llamado la atención por su gran originalidad a la hora de realizar las entradas, las exposiciones en clase y su trabajo en general. Pero he de destacar la entrada de María (Historiadora).

Aquí os dejo el enlace para que podáis disfrutar de ella tanto como yo.

http://torrealbiste.blogspot.com.es/2015/11/erase-una-vez.html?showComment=1448994187155#c1228921633487604288

Para finalizar os dejo los demás blogs ya que aunque no he hablado individualmente también son muy interesantes y os recomiendo 100% que los visitéis. Para ello os dejo aquí los enlaces.

TicTac- http://educacionsocialtictac.blogspot.com.es/ 

Capaces-http://capaceduso.blogspot.com.es/

Ítaca-http://itacaeducacionsocial.blogspot.com.es/

Social Baco-http://socialbaco.blogspot.com.es/

Espero que  disfrutéis de los blogs de mis compañeros tanto como yo.

Nos vemos en un par de semanitas, donde os daremos a conocer el trabajo de nuestra última práctica con el cual estamos muy entusiasmados (y a la vez con miedo) ya que es un gran proyecto.

Un saludo y hasta la próxima.

Exploradora externa, María García

Hola, soy María García y esta semana me ha tocado desempeñar el rol de exploradora externa. 
- Relacionado con esta actividad, quiero poner un blog que habla sobre personas inmigrantes y refugiados que vienen al país y en este blog se les ofrece actividades y ejercicios para realizar: se da información sobre clases donde se imparte español, cursos de inserción laboral...
https://goo.gl/FmBDJ6

- Este blog ofrece recursos para la gente que habita en Canarias, sobre todo para personas inmigrantes que van hacia allí aunque también ofrece esos recursos para toda España. Este blog recopila toda la documentación sobre extranjeria, nacionalidad y emigración.

http://goo.gl/6NtKuD

También, me gustaría destacar algunos blogs relacionados con la Educación Social, como por ejemplo: 

- http://www.educablog.es/ , pero de este sito web quiero destacar un enlace muy relacionado con la educación social, que por desgracia sucede muy a menudo y me parece muy buena. Aquí os coloco el enlace de dicho artículo: http://www.educablog.es/2015/07/29/bullying-asignatura-pendiente-en-las-aulas

- Explorando por la red, he encontrado una entrevista realizada en 2013 a Jorge Ruiz, pedagogo y educador social que nos habla de las formas de educar que se está poniendo en valor. Aquí os pongo el enlace donde podéis escuchar la entrevista: http://www.rtve.es/alacarta/audios/en-primera-persona/primera-persona-jorge-ruiz-pedagogo-educador-social-30-10-13/2109649/

- Para concluir con la investigación por la red, he encontrado un blog solidario, donde cuenta lo que pasa día a día y no nos damos cuenta, o sí nos damos, pero como no nos pasa a nosotros, no sabemos como está el mundo más allá de nuestra zona.
http://blogs.20minutos.es/blog-solidario-cooperantes/tag/refugiados/

Historiadora, María Luisa Martínez

 ¡Hola chic@s! Esta semana hemos trabajado codo con codo entre todos los componentes del grupo.

La actividad de esta semana consistía en un Mapeo Comunitario como recurso para desplazados, migrantes o refugiados, estaba dividida en dos fases; la primera consistía en proponer las diferentes temáticas de mapeo y posteriormente votar en gran grupo (toda la clase) las que más nos gustasen. Estas fueron los temas que nosotros elegimos.

En la segunda fase nos teníamos que coordinar con los demás grupos, aunque cada grupo tenía sus comunidades, a nosotros nos tocó Murcia- Asturias- Cantabria y La Rioja.

          

                                

Esta fase consistía en complementar un mapa de GMaps, en el cual se incluyan los temas elegidos en la anterior fase.

Los primeros días surgieron muchas dudas, no sabíamos cómo enfocarlo…

Pero poco a poco fueron surgiendo las ideas y en una hora de trabajo salimos hacia delante con los temas a elegir.

En la segunda fase nos quedamos un poco pillados, no sabíamos cómo se hacía, no entendíamos lo que teníamos que hacer. Solamente teníamos el mapa de España en blanco.

Pero gracias a la ayuda de algunos compañeros de otros grupos y nuestra investigación conseguimos lograrlo.

Para que todos trabajáramos, como hacemos siempre, nos dividimos las Comunidades. Propusimos una Comunidad para cada dos de nosotros. Nos surgían muchas dudas pero se resolvían fácilmente mediante un mensaje o una llamada.   

Por fin llegó el día de la exposición, el lunes 30 de noviembre, nuestras estrellas (Irene y Rosana) estaban nerviosas, pero se organizaron muy bien con las demás estrellas del resto de grupos. Finalmente salió una exposición muy buena.

El resultado  del mapa fue el siguiente:

¡Nos vemos la semana que viene!

ROL DE ESTRELLA

 Hola soy Irene y esta semana desempeño por segunda vez el rol de estrella. Quería hacer la entrada de una manera diferente y he decidido usar el programa Emaze en el que os escribo sobre mi experiencia de estrella esta semana. Finalmente he dedicido contar como me ha ido en forma de noticias de periódico.
Hasta la próxima.

https://www.emaze.com/@AFRQOCIZ/rol-de-estrella

Mayka Lorente Sevilla (Exploradora externa)

Hola, soy Mayka y esta semana me ha tocado el rol de explorador externo. Para realizar esta práctica sobre una dinamica de juego para el aprendizaje del buen uso y concienciar a las personas sobre la imporftancia de las redes sociales. Para poder sacar las preguntas de nuestro juego, antes he investigado por varios blogs relacionados con la educacion social y con las redes sociales.

De todos los blogs y web que he visitado, aqui os dejo las que me han parecido mas interesantes:

Propuestas TIC para el área de Lengua

En este blog es muy interesante, ya que muestra los servicios y ventajas que ofrecen las Redes Sociales en el trabajo de un profesor.

Educativa

Este blog destaca porque publica artículos sobre el uso que se puede hacer de las Redes Sociales en el ámbito de la educación.

La importancia de las Redes sociales en el ámbito educativo

Esta web me llamó mucho la atención porque hace reflexiones sobre las Redes Sociales, y una de las frases que me llamó la atención fue esta:

"Vive tu vida como si tu madre estuviera mirando, porque probablemente lo esté haciendo: el fragmento de población que está creciendo con más fuerza en Facebook es el de las mujeres de 55 a 65 años", Eric Qualmann, autor deSocialconmics.

Nueve frases sobre redes sociales

Me ha llamado la atención porque en esta web aparece un artículo, publicado el Día Mundial de las Redes Sociales, con frases sobre estas que intentan concienciar sobre su uso y finalidad para la que han sido creadas.

CURADORA, Miriam Guerrero

¡¡¡Hola a todos nuestros seguidores !!!

Soy Miriam y esta semana me ha tocado el rol de curadora. Para los que no lo sepáis mi trabajo consiste en elaborar un esquema con todas las fuente de información de las que hemos sacado todos los contenidos necesarios para realizar la tarea.

La primera fuente de información y una de las más importantes es nuestro Aula Virtual donde allí Isabel y Marimar nos suben un documento en el cual explican el contenido de la práctica de la semana y sin el cual no podríamos comenzar a trabajar. A continuación os muestro una captura de pantalla ya que la ser un PDF no os puedo dejar su enlace.

Después de sabe en lo que consistía la tarea buscamos diferentes dinámicas en varias webs y también vídeos pero ninguno nos fue de gran utilizadad.

http://www.sigueme.net/jovenes/51-dinamicas-divertidas-grupos-jovenes-adolescentes/ 

http://www.webselah.com/dinamicas-divertidas

http://www.sigueme.net/jovenes/juegos-y-dinamicas-para-jovenes

https://www.youtube.com/watch?v=oXGwib1-avE

https://www.youtube.com/watch?v=urKO-u4O2jg  

Una vez ya elegida la dinámica, que era un tablero parecido al de la “Oca” buscamos tutoriales par saber como dibujarlo y también para construir un dado.

http://juegos-y-hobbies.practicopedia.lainformacion.com/juegos-de-mesa/como-hacer-tu-propio-juego-de-la-oca-13511 

https://www.youtube.com/watch?v=vEJr9eyg2C0

https://www.youtube.com/watch?v=iti5e_67crQ

Como algunas casillas del juego eran consejos y preguntas sobre Redes Sociales buscamos información en varias páginas.

Buscamos preguntas en :

http://www.europapress.es/portaltic/internet/noticia-porcentaje-mujeres-facebook-40-perfiles-falsos-97-20120203140344.html

http://www.microsoft.com/spain/prensa/noticia.aspx?infoid=/2012/06/n016-un-37%-de-los-jovenes-espanioles-sufre-ciberacoso 

http://directionerlhlznln.blogspot.com.es/2012/07/cuales-son-los-dispositivos.html 

 https://prezi.com/th1jif0afamt/cuales-son-los-dispositivos-electronicos-mas-utilizados/

http://redessociales203.blogspot.com.es/2012/06/cuanto-dinero-mueven-las-redes-sociales.html 

http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2012/12/06/986915/jovenes-casi-no-leen-periodicos-acuden-redes-sociales-busca-informacion.html

https://norfipc.com/redes-sociales/

 http://redessociales.bligoo.com.mx/content/view/1534653/Ventajas-y-Desventajas-de-las-redes-sociales.html#.VkUlg3YvfIU

http://www.esferatic.com/2012/04/20-preguntas-sobre-redes-sociales-y-seguridad-en-internet/ 

http://villanuevaconsulting.com/13-datos-sorprendentes-sobre-las-redes-sociales/ 

http://www.concepto05.com/2015/05/estadisticas-redes-sociales-en-espana-2015/ 

También consutamos enlaces para el apartado de consejos :

www.iesarrecife.com

http://www.davidjavaloyes.com/5-pasos-para-tener-una-red-social-segura/ 

 

Visitamos una página que no nos fue válida:

http://www.k-government.com/2012/08/29/recomendaciones-del-uso-de-social-media-para-empleados-publicos/ 

Espero que visitéis los enlaces y así tendréis un conocimiento mucho más amplio sobre las Redes Social y trabajaréis con ellas de manera mucho más segura y adecuada.

Nos vemos la próxima semana bloggeros. 

Irene García , Pensadora.

Hola, soy Irene García del grupo Educabloggers-sociales y me ha tocado desempeñar el rol de pensadora.

Esta práctica, en un principio, nos resultó bastante complicada, ya que era muy difícil realizar las ideas que teníamos, debido al escaso tiempo del que disponíamos.

Poco a poco fueron surgiendo ideas por parte de todos los miembros del grupo, hasta que nos reunimos todos, incluida Rosana nuestra nueva compañera. Una vez estando todos empezaron a surgir ideas y dimos en el clavo.

La tarea consistió en realizar un tablero parecido a muchos de los juegos de mesa típicos y distintas tarjetas donde en unas se hacía mímica, en otras preguntas, consejos...

Cabe destacar que esta tarea nos ha unido como grupo, ya que hemos comprendido que, cuando cooperamos todos, hacemos un gran trabajo. 

Hemos llegado a esta conclusión porque el jueves día 13 ya había quedado todo hecho, simplemente quedaba preparar la exposición.

En cuanto a si podíamos haberlo hecho mejor, opinamos que no, que hemos dado todo de nosotros para que saliera lo mejor posible. Consideramos que en esta tarea hemos hecho un trabajo excelente, ya que hemos trabajado de forma muy fluida y, a la vez, hemos disfrutado mucho de esta práctica.

De esta actividad hemos aprendido a crear dinámicas de grupo, hemos comprendido realmente el peligro que supone usar las Redes Sociales de forma inadecuada, a medida que buscábamos la información para hacer las tarjetas.

Por otra parte, también hemos aprendido lo importante que es estar unido a tu grupo, porque para llevar a cabo esta tarea era muy necesario estar unidos.

Además las estrellas del grupo se lo han pasado muy bien; tanto exponiendo, como evaluando a otro grupo.

En conclusión, la tarea ha sido bastante interesante y, con ella, hemos querido demostrar a los demás que las Redes Sociales tienen ventajas y desventajas.